La farmacología es el estudio de sustancias que interactúan con los sistemas vivos a través de procesos químicos. Tales interacciones generalmente ocurren por la unión de la sustancia a las moléculas reguladoras y la activación o inhibición de los procesos corporales normales. Las sustancias pueden ser productos químicos administrados para lograr un efecto terapéutico beneficioso en algún proceso que se desarrolla en el paciente o por sus efectos tóxicos en los procesos regulatorios en la infección del paciente por parásitos. Dichas aplicaciones terapéuticas constituyen el desempeño apropiado de la farmacología médica, que a menudo se define como la ciencia sobre las sustancias utilizadas para prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades.

El documento trata sobre el proceso de envejecimiento y la enfermería geriátrica. Explica que el envejecimiento conlleva una serie de cambios físicos. En este objetivo se centra esta obra, proporcionar las herramientas precisas al citado profesional para optimizar la atención a estos pacientes.

Este documento presenta la relevancia que tiene la aplicación de la Fisioterapia en el campo respiratorio. La Fisioterapia Respiratoria es un método específico dentro de la Fisioterapia que, basándose en el profundo conocimiento del sistema respiratorio y las alteraciones fisiopatológicas que se producen en las afecciones médicas y quirúrgicas, desarrolla una serie de técnicas para la prevención y tratamiento de las mismas. Este esquema de interrelaciones presentadas pretende recoger los posibles campos de acción de la Fisioterapia Respiratoria, y posiblemente existen otros en los que pudiera confluir con otras disciplinas y especialidades médicas. Dejamos abierta toda posibilidad de colaboración multidisciplinar en beneficio de este colectivo.

Enfocaremos el tema, por consiguiente, desde un punto de vista evolutivo. Se expondrá inicialmente el desarrollo físico y posteriormente el desarrollo psicomotor, las principales etapas o hitos que marcan la evolución de dicho desarrollo en ambos aspectos, las técnicas de evaluación más comúnmente utilizadas, y se plantearán las actividades más adecuadas o los programas más idóneos y actuales para el trabajo educativo del desarrollo psicomotor, bien en el ámbito educativo o familiar, como medio de potenciar dicho desarrollo. La importancia del trabajo multidisciplinar en este tema es evidente.

Esta Guía rápida de consulta se basa en el Informe Técnico de Normas de Práctica Clínica que fue desarrollado por un panel multidisciplinario independiente de profesionales de la salud y padres convocados por el Departamento de Salud del Estado de Nueva York. El desarrollo de esta y otras normas para el Programa de Intervención Temprana estatal fue patrocinado por el Departamento de Salud del Estado de Nueva York como parte de su misión de hacer un aporte positivo a la calidad de la atención de niños con discapacidades. Estas normas de práctica clínica tienen la meta de ofrecer a los padres, profesionales y otras personas, recomendaciones basadas en las mejores evidencias científicas disponibles, así como “mejores prácticas” de evaluación e intervención para niños pequeños con discapacidades.

Este libro no es un tratado, sino como su nombre indica, un manual, por ello cualquier lector que quiera profundizar más a fondo en cualquiera de los temas que aquí se tratan, encontrará más información en los grandes tratados y libros de oftalmología y enfermería oftalmológica. Con este manual se pretende ofrecer una herramienta útil, de bolsillo, de consulta rápida, para consultas o quirófano, para las personas implicadas en el manejo de pacientes oftalmológicos.

Esta guía pretende describir y asentar los conocimientos actuales, así como procurar claves para la evaluación del TDAH, con el fin de facilitar al clínico su labor diagnóstica y evaluadora, consiguiendo así un perfil neuropsicológico que facilite y maximice la efectividad de la intervención con el objetivo de conseguir mejorar no sólo la vida del paciente y de su contexto cercano, sino maximizar su rendimiento cognitivo en todos los ámbitos de la vida.

El libro de Lenguaje de Señas Panameñas ha sido un esfuerzo realizado por Daysi Pimentel, Ricardo Walker y Melva Fajardo con el apoyo de muchas personas que creyeron en la necesidad de este libro para ayudar a todas las personas y en especial a los niños sordos de este país.

La finalidad de este trabajo, es lograr que la comunicación entre sordos y oyente sea más fácil. Que los niños y adultos sordos cuya comunicación natural son las señas, puedan aprender rápidamente sus lecciones escolares. Que los maestros, familiares, amigos y toda persona que trata con un sordo, pueda aprender el lenguaje de señas para una mejor comunicación con el oyente.

Este libro deberá ser utilizado como una ayuda auxiliar en educación del sordos y para una comunicación más efectiva. Las clases de lenguaje de señas deberán ser dictadas por un maestro o instructor capacitado, el cual es un factor principal para estas lecciones.

Ninguna sociedad humana se desarrolla en el aislamiento, sino en el contexto de sus relaciones con otras sociedades19. Lo que varía es la regularidad, intensidad y envergadura geográfica y social de las interacciones de cada agrupación participante de acuerdo a sus características culturales, técnicas y ecológicas.

A fin de trazar estas complejas relaciones en el tiempo y en el espacio, los arqueólogos organizan sus datos en bloques de tiempo y en unidades geográficas. Por lógica, esta tarea está supeditada, no sólo a las características intrínsecas de las sociedades estudiadas, sino, también, a la calidad de la información disponible.

Aquellos lectores que ya están familiarizados con la arqueología precolombina de Panamá estarán acostumbrados al agrupamiento de los restos arqueológicos en áreas culturales. 

La fiabilidad diagnóstica es esencial para orientar las recomendaciones terapéuticas, identificar las
tasas de prevalencia para poder planificar los servicios de salud mental, seleccionar los grupos de pacientes para la investigación clínica y básica, y documentar la información importante relativa a la salud
pública, como las tasas de morbilidad y mortalidad. Al mejorar la comprensión de los trastornos mentales y sus tratamientos, profesionales médicos, científicos y clínicos se han podido concentrar en las características de los trastornos específicos y en sus implicaciones para el tratamiento y la investigación.

Utilizar el DSM para realizar un diagnóstico precisa-entrenamiento y experiencia clínica previos.
Los criterios diagnósticos identifican síntomas, comportamientos, funciones cognitivas, rasgos de personalidad, signos físicos, combinaciones de síndromes y permanencia en el tiempo que requieren experiencia clínica para diferenciarlos de las variaciones de la vida normal y las respuestas transitorias al estrés. Para facilitar la minuciosa evaluación de los síntomas presentes, el DSM puede servir a los clínicos de guía para identificar los síntomas más importantes que deberían examinarse cuando se diagnostica un trastorno. Aunque algunos trastornos mentales pueden tener límites bien definidos
que conforman grupos de síntomas, la evidencia científica sitúa en la actualidad muchos cuadros, si no la mayoría, dentro de un espectro de trastornos estrechamente relacionados que comparten síntomas, factores de riesgo genéticos y ambientales, y posiblemente sustratos neurales (donde esto está más claramente establecido es quizá en un subgrupo de trastornos de ansiedad gracias a las pruebas de neuroimagen y los modelos animales). En resumen, se ha llegado a la conclusión de que los límites entre trastornos son más permeables de lo que inicialmente se percibía.

Muchos grupos de profesionales de la salud y la educación se han involucrado en el desarrollo y el examen del DSM-5, incluidos médicos, psicólogos, trabajadores sociales, enfermeros, terapeutas, epidemiólogos, estadísticos, neurocientíficos y neuropsicólogos. 

Este libro sobre el LENGUAJE VERBAL o HABLA está destinado a padres, educadores, psicólogos y otros interesados en estimular lingüísticamente a niños en edad preescolar y en inicios de la educación primaria, etapas en las que aprenden y se desarrollan bajo la influencia de los padres dentro del contexto familiar, complementándose después su formación con la importante y sistemática labor del maestro, cuando el niño inicia la escolaridad.

Nosotros aportamos en este estudio las técnicas adecuadas para conseguir que el índice coste beneficio –en cuanto al daño radiológico- sea el mínimo, que razonablemente sea posible. Con frecuencia contamos el daño radiológico –cuando de la defensa del detenido se trata- por el número de estudios radiológicos. Esto además de no adaptarse a la realidad es totalmente desajustado a los criterios internacionales de protección radiológica. Por ello, exponemos las adecuadas técnicas para conseguir disminuir las dosis en gónadas en miles de veces. Piénsese que un estudio radiológico con técnica inadecuada puede aportar dosis de irradiación en gónadas -al interno- equivalentes a realizar una radiografía diaria durante cuatro años. Como consideramos que el tema es importante, no solamente es conveniente que el personal técnico de los servicios de Radiodiagnóstico realice las técnicas adecuadas; sino que además en los mandamientos judiciales se exija el tener en cuenta los
criterios de protección radiológica. Con el fin de obtener los beneficios que aportan estos estudios y evitar al máximo razonablemente posible las posibles dosis en gónadas.

Este libro tiene por intención mostrar, de manera general, los cambios que las ciencias biológicas están provocando, a través de sus aplicaciones tecnológicas (biotecnología), en la sociedad en general y en especial en la producción industrial y agropecuaria. El libro se dirige principalmente a todos aquellos que, sin tener un conocimiento especial de química o biología, están interesados en sus aplicaciones y usos. Trataremos de explicar las promesas y realizaciones concretas del uso de organismos vivos y sus productos en la industria y las características de estas nuevas industrias, siguiendo los pasos para obtener un medicamento (y otros productos) “desde la idea hasta el mercado”

Esta Guía de Ayuda para la Valoración del Riesgo durante el Embarazo que tienes en tus manos es el resultado de un trabajo científico en el que han participado médicos inspectores del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS), de la Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia (SEGO) y del Grupo Médico de la Asociación de Mutuas de Accidentes de Trabajo (AMAT), de la que tengo el honor de ser presidente. Cuenta, por tanto, con un amplio consenso científico, al que se une el aval del Instituto Nacional de Bienestar, Seguridad y Salud en el Trabajo (INSSBT).

Este trabajo es docente, teniendo como referente riguroso, la mejor formación psiquiátrica y psicológica. Es útil tanto para el estudiante de medicina, por su carácter orientador en la semiología psiquiátrica, como igualmente para la formación del psicólogo en esta área. En esta formación debe adquirir conocimientos básicos sobre el método de aproximación más útil en psicopatología, el lenguaje universalmente usado para designar los fenómenos, además de su ordenación e interrelación. Debe ser capaz de comprender desde un punto de vista fenomenológico, la relación que existe entre la psicología normal y la psicopatología.

Esta majestuosa compilación escrita lleva al lector a introducirse en extraordinarios trabajos producto de la dedicación de investigadores y académicos convencidos de que se hace inexorable el estudio a profundidad y de forma interdisciplinaria de tan difícil problemática que tiene mucha vigencia en el contexto mundial, y que merece ser estudiada para ser comprendida y así poder lograr avanzar en el cambio social positivo con ideales de paz y no violencia en el contexto educativo y social.

El objetivo general es tener una visión global de los fenómenos ondulatorios, algunos de los cuales se tratarán con más detalle en módulos posteriores (las ondas acústicas en el módulo “Acústica” y las electromagnéticas en el resto de esta asignatura, con una parte concreta dedicada a la luz). El hecho de que todos los fenómenos ondulatorios se pueden describir de la misma manera, independientemente del caso particular que estemos considerando, es la idea fundamental que pretende establecer este módulo.