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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Francisco de Asís Blas Aritio , Mª Covadonga de la Iglesia Villasol , Eugenio Astigarraga Echeverría , Agustín Agirre Andonegi , Xavier Carrera Farran , Moisés Huerta Rosales , Rudecindo Penadillo Lirio , Madeley Kaqui Valenzuela , Francisco Guzmán Marín , Viviana Lázara González M. , Alejandro López Rodríguez , Jorge Eduardo Valdivia Díaz , Lourdes Villardón-Gallego , Lara Yáñez-Marquina , Lirio Flores-Moncada , Roberto García-Montero , Miryam Martínez-Izaguirre , Concepción Yániz Álvarez de Eulate , Lourdes Villardón-Gallego , Isilda Pereira e Silva , José Manuel Pereira da Silva , Gabriel Grabowski , Dinora Tereza Zucchetti
El presente monográfico pretende evitar ser una plataforma más de debate y discusión sobre el concepto “competencias”, para centrarse en la investigación y desarrollo de un tipo determinado de competencias (las “competencias profesionales”) cuya naturaleza y perspectiva desde la que se abordan no están puestas en cuestión, salvo cuando análisis de otros tipos de competencias realizadas desde otras perspectivas reclaman un tratamiento similar.