Psicología de la enseñanza y del aprendizaje | BIDIS

Skip to main content

Información del Libro

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Psicología de la enseñanza y del aprendizaje (2021) - Colección: Formación Inicial docente: una aproximación desde las Ciencias de la Educación
Autores/as: Vanessa Valdebenito Zambrano , Claudia Orrego Lepe

Psicología, Enseñanza, Aprendizaje, Niveles cognitivos

Resumen

A continuación, el texto presenta elementos clave de un conjunto de teorías de la enseñanza y del aprendizaje desde el respectivo marco epistemológico. Por lo tanto, no es prescriptivo, no plantea posicionamientos personales. Los debates serán momentos más adecuados para reflexionar y contrastar posicionamientos críticos.

Citar este documento

Archivos disponibles

Tabla de Contenidos

Introducción

[9-11]

1. Concepciones de enseñanza y aprendizaje

[12-15]

2. Teoría del aprendizaje social

[16]

3. El enfoque cognitivo

[17]

4. Teoría epigenética

[17-18]

5. Constructivismo sociocultural

[19-23]

6. Teoría del aprendizaje por descubrimiento

[24-25]

7. Teoría del aprendizaje significativo

[26]

8. Taxonomía de niveles cognitivos

[27-29]

Referencias

[30-31]

Libros Destacados

Guía nutrición pediátrica hospitalaria

Guía para padres y madres

La vida que llevamos dentro

Manual de procedimientos de fisioterapia respiratoria en cirugía torácica

Entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías

Manual de técnicas y procedimientos de enfermería en la unidad de neonatología

estándares de inclusión en gestión inclusiva del riesgo de desastres y discapacidad

Investigación e innovación

Estrategias e investigaciones desde la didáctica e innovación