Educación superior basada en competencias

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Educación superior basada en competencias (2020) - 1ra edición
Autores/as: Patricia Aguirre Mejía , Miguel Méndez Ferrara , Gerardo Montoya de la Cruz

Resumen

Esta publicación como iniciativa del Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte (UTN), es la recopilación de varios trabajos que discuten sobre competencias en la educación superior. Los diferentes artículos son elaborados por profesores que han colaborado de alguna manera en el Proyecto y que han aplicado desde diferentes áreas del conocimiento las competencias que permiten la reflexión, análisis y pensamiento crítico dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje. Se presentan en total nueve artículos que esperamos que disfruten de la lectura y que esta publicación constituya un aporte en materia de la Educación Basada en Competencias (EBC) y su contribución para el desarrollo sustentable.

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Tabla de Contenidos

1. Facilitar el desempeño laboral de los emprendedores orientados hacia la sustentabilidad a través de la educación superior : la relevancia de competencias, valores, visiones del mundo y oportunidades

[9-38]

2. Una exploración del desarrollo de competencias desde la formación ciudadana

[39-53]

3. Diseño de la arquitectura curricular de una carrera a través de las trayectorias de aprendizaje de competencias : caso de la Universidad de Talca, Chile

[55-62]

8. Formarnos para la permanencia. La importancia del rol docente entre las características de nuestros estudiantes y las políticas institucionales. El caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche de Argentina

[109-121]

9. Competencias digitales e inclusión laboral en estudiantes de educación superior

[123-143]

Libros Destacados

1. Facilitar el desempeño laboral de los emprendedores orientados hacia la sustentabilidad a través de la educación superior : la relevancia de competencias, valores, visiones del mundo y oportunidades

2. Una exploración del desarrollo de competencias desde la formación ciudadana

3. Diseño de la arquitectura curricular de una carrera a través de las trayectorias de aprendizaje de competencias : caso de la Universidad de Talca, Chile

4. La evaluación auténtica como enfoque para el desarrollo de competencias

5. Educación basada en competencias : la importancia de los productos en el proceso formativo

6. La formación en competencias como ente de cambio en la Universidad Técnica del Norte (UTN)

7. Evaluación de la competencia argumentativa asociada a la formación ciudadana en la web 2.0

8. Formarnos para la permanencia. La importancia del rol docente entre las características de nuestros estudiantes y las políticas institucionales. El caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche de Argentina

9. Competencias digitales e inclusión laboral en estudiantes de educación superior

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