Cuatro casos, cuatro historias de uso educativo de las TIC: las TIC en el CEIP Colònia Güell. La normalidad de las TIC y sus paradojas

Información del Libro

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Cuatro casos, cuatro historias de uso educativo de las TIC : Las TIC en el CEIP Colònia Güell. La normalidad de las TIC y sus paradojas (2011)
Autores/as: Cristina Alonso , Joan Anton Sánchez , Oscar Moltó , y otros 3 autores

Resumen

El informe está dividido en cinco secciones, todas ellas íntimamente relacionadas. En la primera relatamos nuestras primeras impresiones del centro. En la segunda, realizamos un breve recorrido de luces y sombras por los diferentes momentos y concepciones de la política del Departament d’ Educación en relación a las TIC y a las TAC, para seguidamente en la tercera sección, adentrarnos en las actuales políticas en el centro objeto de estudio. En la cuarta, focalizamos nuestra mirada en las prácticas educativas desde lo que se enseña y lo que se aprende en el centro. Y, ya para finalizar, en el quinto y último apartado, presentamos, a modo de pincelada, algunas voces de los niños y las niñas en torno a su relación con las TIC dentro y fuera de la escuela, cerrando de este modo una de las posibles reconstrucciones del papel que juegan las TICs en el CEIP Colònia Güell.

Citar este documento

Archivos disponibles

PDF

Tabla de Contenidos

1. Contextualización del caso

2. Primeros días… primeras impresiones

3. Más allá del caso : breve recorrido histórico por las políticas de la administración en entorno a las TIC

4. De vuelta al caso… Las TIC y las TAC en el CEIP Colonia Güell

5. Las prácticas en el Centro : qué se enseña y qué se aprende

6. Las TIC en la vida de los niños y niñas de la escuela

7. Referencias bibliográficas y fuentes electrónicas

Anexo

Mis libros guardados