En esta obra, las autoras alinean conceptos y prácticas de vanguardia en educación, con el fin de desarrollar un enfoque y una estrategia efectiva para la internacionalización del currículo que evidencia la importancia de la creación de redes de conocimiento para que cada actor institucional, desde su rol y posición, pueda contribuir al enmarañado que hace posible a una IES convertirse o consolidarse como una institución de clase internacional. Este trabajo complementa y avanza con relación a otros enfoques en internacionalización de la educación superior. En este sentido, las autoras direccionan sus esfuerzos para presentar diversos conceptos y desarrollos relacionados con las ciencias cognitivas, la sociedad del conocimiento, la evaluación y calidad de la educación superior, la innovación educativa, el desarrollo curricular, los cuales fundamentan una propuesta holística e innovadora que considera las múltiples aristas de la internacionalización del currículo.