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Fundamentos del currículo
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Una visión para el Centro Desarrollo Académico Tecnológico (CEDA-TEC) (2011)
Autores/as: Rosa Inés Lira Valdivia
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Autores/as: Rosa Inés Lira Valdivia
Resumen
La disposición de cambio hacia la modernidad académica y social, obliga a visualizar el conocimiento curricular de manera articulada y coherente con la investigación, la realidad imperante de la educación superior, la acción social y el contacto universidad-empresa entre otros. Exige ejercerse vinculado al análisis del contexto nacional e internacional, elaborarse en forma planificada y ser analizado en procesos dialógicos constructivos, reflexivos y tolerantes por parte de los actores sociales participantes.
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