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Protocolo para la intervención psicoeducativa de la dislexia y/u otras dificultades específicas del aprendizaje
(2019)
Autores/as: Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional
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Autores/as: Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional
Resumen
El protocolo es el resultado de un trabajo multidisciplinario -con participación de profesionales de ámbitos como los servicios de orientación, la universidad, los centros educativos, las entidades sin ánimo de lucro que trabajan para mejorar la calidad educativa del alumnado con dislexia y/u otras dificultades específicas del aprendizaje y las propias familias de ese alumnado, a fin de que encuentren en la escuela el espacio adecuado para su desarrollo personal y social.
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