Tras una breve introducción, este ensayo docente se estructura en dos campos fundamentales. El primero alude a los planteamientos docentes empleados, los objetivos epistemológicos que deben guiar una introducción al estudio de la antropología social y cultural, y a la organización de la docencia y sistema de evaluación utilizado. El segundo campo, que comienza enunciando y explicando resumidamente y en conjunto el programa de antropología social y cultural es el más importante y extenso de este ensayo. Se refiere al contenido del programa, sus tres temas desglosados en doce lecciones con sus correspondientes capítulos y bibliografías. En él se explican y desarrollan con detalle la totalidad de los conceptos contemplados, las distintas visiones existentes sobre los mismos y las dimensiones de carácter teórico, práctico y metodológico que de ellos se derivan tanto en el campo de la cultura y la identidad como en el ámbito de los métodos y técnicas.