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Autores/as: María Teresa Ceron Trevisol , Luana Uberti
Este documento incentiva la toma de consciencia del bullying entre los alumnos para la adquisición de valores pro-sociales, como la tolerancia de diferencias, el cambio de actitudes para la equidad social y los cambios en las normas de los grupos. La investigación en cuestión es buena indicadora de este requisito, ya que muestra resultados expresivos de alumnos – casi el 50% de los entrevistados – indignados ante las situaciones de bullying. Los entrevistados evaluados se mostraron muy preocupados con los compañeros atacados y lo más interesante, demostraron que tratan de intervenir, impidiendo o buscando ayuda. Estas disposiciones en los jóvenes constituyen una buena señal para pensar programas y despertar la sensibilidad moral necesaria a la implantación del buen convivo.
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