Configuración
Información del Libro
CUBIERTA
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Arqueología experimental y competencias pedagógicas investigativas : Una propuesta desde la educación patrimonial en el Perú (2024)
Autores/as: Iván Ernesto Quijano Araníbar
Arqueología-competencias pedagógicas, Educación patrimonial - didáctica, Arqueología experimental
Resumen

La presente investigación trata sobre la arqueología experimental como recurso didáctico (Arquered) y las competencias pedagógicas investigativas (CPI), en donde el autor crea una categoría con  la intención de que el estudiantado construya su propio conocimiento y dinamice el proceso de enseñanza aprendizaje respecto al patrimonio.        

Citar este documento
Archivos disponibles
pdf
Tabla de Contenidos


CAPÍTULO 1: LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y SU DIDÁCTICA : 1.1. Patrimonio cultural---1.2. La educación patrimonial

[4-12]


CAPÍTULO 2: UNA PROPUESTA EDUCATIVA PATRIMONIAL DESDE LA ARQUEOLOGÍA EXPERIMENTAL : 2.1. La arqueología y su rol social---2.2. La arqueología experimental sensu estricto---2.3. La arqueología experimental sensu lato: Arquered, un recurso didáctico especializado

[13-60]


CAPÍTULO 3: COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS : 3.1. Competencias pedagógicas investigativas

[61-63]


CAPÍTULO 4: EXPERIMENTANDO CON LA CERÁMICA PRECOLONIAL : 4.1. Estadio de iniciación --- 4.2. Estadio de formulación---4.3. Estadio de experimentación---4.4. Estadio de sistematización y divulgación

[64-72]


CAPÍTULO 5: UNA ALTERNATIVA DE EVALUACIÓN DE LA ARQUERED

[73-76]
Libros Destacados
logo SIBUDELAS

BIDIS es un proyecto del Sistema Integrado de Bibliotecas de la UDELAS

Contacto
  • Yisela Arrocha <yisela.arrocha@udelas.ac.pa>
  • Jhoan De León <jhoan.deleon@udelas.ac.pa>

BIDIS Todos los derechos reservados UDELAS © 2022

Mis libros guardados