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Autores/as: Libia Stella Niño Zafra , Liliana Saavedra Rey , Sneider Saavedra Rey
El propósito del presente libro, se ha desarrollado en el marco los avances teórico-prácticos del Grupo Evaluándonos, pedagogía crítica, docencia y evaluación, particularmente en el proyecto de investigación Currículo y evaluación críticos como dinamizadores de las transformaciones pedagógicas. Estudio exploratorio en el contexto de la organización escolar por ciclos. Los capítulos siguientes enfatizan los procesos de evaluación y sus alternativas de formación, objeto de investigación del grupo Evaluándonos desde hace una década y práctica que evidencia las intencionalidades tácitas y explícitas de las interacciones educativas.