Guía de actuación en la escuela ante el alumnado con TDAH

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Guía de actuación en la escuela ante el alumnado con TDAH (2010)
Autores/as: Federación Española de Asociaciones para la ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad

Resumen

Esta guía práctica pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y actuar convenientemente. Ser consciente de la enfermedad y de lo que conlleva es un primer paso para que el profesor sea capaz de identificar al alumno con TDAH y facilitarle las herramientas adecuadas para ayudarle a desarrollar sus habilidades académicas de forma óptima.

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