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Autores/as: Juan Luis Castejón , José Manuel García-Fernández , Raquel Gilar , Y otros autores
En los tres primeros capítulos, que poseen un carácter introductorio, se abordan los tópicos básicos de la educación especial y de la atención a la diversidad, así como las nociones restringida y amplia de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo. Se analiza el concepto de necesidades educativa especiales y se describen los factores que pueden determinarlas. También se perfilan las líneas de intervención psicoeducativa, resaltando el crucial papel que juegan, en este sentido, la atención temprana y las adaptaciones curriculares. En todos los temas tratados, se persigue cambiar el carácter que requiere la formación científica con un enfoque aplicado, teniendo en cuenta, por un lado, lo que se demanda de la formación de maestros y, por otro, las exigencias del desempeño profesional de los mismos.
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Juan Luis Castejón, Y otros autores
Juan Luis Castejón, Y otros autores
Juan Luis Castejón, Y otros autores
José Manuel García-Fernández, Y otros autores
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José Manuel García-Fernández, Y otros autores
