Pedagogía, didáctica y autismo.

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Pedagogía, didáctica y autismo. (2014)
Autores/as: Oscar Picardo Joao

Resumen

El manual inicia con un apartado para conocer el desarrollo cognitivo normal -a modo de contraste-; luego posee una introducción para conocer el autismo, sus características, etiología, etc.; luego, dos capítulos de teoría para profundizar y proyectar la necesidad de una educación especial, y con características muy propias asociadas a los casos de autismo; finalmente dos capítulos más prácticos de didáctica, pedagogía y adecuación curricular para trabajar con niños(as) con autismo.

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Tabla de Contenidos

Parte I. El desarrollo cognitivo regular: los aportes de Piaget y Vigotsky (el simbolo y el juego).

Parte II. Introducción al autismo.

Parte III. Educación y autismo.

Parte IV. Pautas pedagógicas.

Parte V. Pedagogía para niños y niñas con autismo.

Parte VI. Adecuación curricular para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Parte VII. El aporte clínico y metodológico de Leo Kanner

Parte VIII. El autismo: un trastorno invisible en El Salvador

Parte IX. Conductas desafiantes, agresiones y autoagresiones en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Parte X. Investigación aplicada y el caso Kit Kanner.

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