Configuración
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Autores/as: Organismos de Estados Iberoamericanos , Vera Lucia Felicetti , Vanessa Gabrielle Woicolesco , Marília Costa Morosini , Jocelia Martins Marcelino , Manuir José Mentge , Maria Luisa Spicer-Escalante , Renato de Oliveira Brito , Alexandre Anselmo Guilherme , María Matesanz del Barrio , Viviane Ferreira Martins , Maria Helena Araújo e Sá , María Eugenia Talavera , María Isabel Pozzo , Jorgelina Ivana Tallei , Juliana Fatima Serraglio Pasini , Valdiney Lobo Lobo , Anne Schippling , Pedro Abrantes , Rosa Patrícia Farias , Carlo Henrique Golin , Edgar Aparecido da Costa , José Marcelo Freitas de Luna , Luciane Stallivieri , Kellcia Rezende Souza , Camila Maria Bortot , Elisângela Alves da Silva Scaff , Mohamed Chamseddine Habib Allah , Alba Alarcón Cárceles , Francisco Javier Ibáñez López
El objetivo del presente monográfico no es solo compartir los aspectos teóricos de la internacionalización de la Educación Básica en el contexto iberoamericano, sino en particular, la de dar voz a las prácticas silenciosas de internacionalización que responden de forma natural a las competencias y habilidades que se exigen constantemente en los centros escolares. Para ello, a través de los artículos seleccionados, se pretende revelar este escenario, estableciendo un diálogo entre las prácticas educativas y las teorías para retratar este espacio de aprendizaje escolar y, a la vez, hacernos reflexionar sobre esta realidad que es la internacionalización en la Educación Básica.
PDF
