ConfiguraciónInformación del Libro
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Revista paraguaya de educación
(2022)
- volumen 11, número 2, julio-diciembre
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Dominique Demelenne , Norma Edith López Rolandi , Francisco Guzmán Marín , Valentina Canese , Margarita Sanabria , Carolina V. Dohmen , Rocío Amarilla de Rolón , María Cristina González , Carmiña Soto , Gerda Palacios de Asta , Félix Alberto Caballero Alarcón , Rodrigo Gustavo Britez Carli
Archivos disponibles
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Dominique Demelenne , Norma Edith López Rolandi , Francisco Guzmán Marín , Valentina Canese , Margarita Sanabria , Carolina V. Dohmen , Rocío Amarilla de Rolón , María Cristina González , Carmiña Soto , Gerda Palacios de Asta , Félix Alberto Caballero Alarcón , Rodrigo Gustavo Britez Carli
Resumen
Este número de la Revista Paraguaya de Educación da cuenta una diversidad de temas tan importantes, como son: la formación profesional indígena en Paraguay; la formulación de lineamientos en política pública que permitan la instalación de centros integrados de EFTP; el modelo de educación por competencias; la formación docente inicial en los institutos de formación docente, la inteligencia emocional y el estrés de los docentes durante la pandemia COVID-19, entre otros.
Citar este documento
PDFTabla de
Contenidos
Libros Destacados
