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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , María Isabel Infante , María Eugenia Letelier
Es de gran ayuda que el alfabetizador o alfabetizadora sepa que la deserción, la rotación de integrantes, los desniveles iniciales, los diferentes ritmos de aprendizajes, son situaciones que se encuentran en las más diversas experiencias de alfabetización, y que cuente con apoyo para enfrentarlas. Alfabetizar es una tarea compleja que requiere contar con personas con experiencia, por lo mismo, es muy importante considerar la permanencia y proyección de quienes realizan esta tarea. La reflexión de los alfabetizadores/as, la sistematización del trabajo desarrollado son valiosas contribuciones para otros diseños y planes de alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas.
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