Configuración
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Eduardo Díaz , Joaquín Asenjo , José Sánchez Santamaría , Pablo Sánchez Antolín , Francisco Javier Ramos Pardo , Cristina Menéndez Vega , Jesús Valverde-Berrocoso , Francisco Ignacio Revuelta Domínguez , María Rosa Fernández Sánchez , Maribel Santos Miranda-Pinto , Iris Linhares Pimenta , Anatália Saraiva Martins Ramos , Apuena Vieira Gomes , Anderson Luiz Rezende Mól , Anna Cecillia Chaves Gomes , María Cristina López de la Madrid , Katiuzka Flores Guerrero , María Alicia Rodríguez Hernández , Eduviges de la Torre García , Ricardo F. Peña , Fabiana B. Waldman , Nelly M. Soneyra de Pérez Berbain , Gabriela A. Tejada , Gustavo S. Carrere Cadirant , Javier Passaglia , Mercedes Contrera , José Vicente Lafuente , José Manuel Boné , Manuel Barros , Eva Montserrat Madrid , Rosa Mayo Cuellar , Luis Joyanes Aguilar , Janaina de Oliveira , Eliana Gallardo Echenique , Teresa Bettencourt , Mercè Gisbert Cervera , Soraya Calvo González , Inés Gil-Jaurena , Daniel Domínguez Figaredo
Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje permiten romper las barreras espacio temporales existentes en las aulas tradicionales al posibilitar una interacción abierta a las dinámicas del mundo actual. El potencial y la importancia que en nuestra región toman estos espacios han impulsado a la RIE a dedicar un número monográfico a los sistemas de gestión del aprendizaje en la enseñanza en entornos virtuales, que técnicamente se han denominado, según sus acrónimos ingleses, lms (learning managment system) o vle (virtual learning environment), en español entorno virtual de aprendizaje (eva).
PDF
