Revista Iberoamericana de educación. Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II)

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Revista Iberoamericana de educación. Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II) (2016) - volumen 70, número 31, enero-abril
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Eloisa Maia Vidal , Sofia Lerche Vieira , José Javier del Toro Prada , Pedro Valiente Sandó , Gustavo González García , Ilich Silva-Peña , Carmen Sepúlveda Parra , Dirléia Fanfa Sarmento , Jardelino Menegat , Francisco José del Pozo Serrano , Fernando Raúl Alfredo Bordignon , Rosa Aurora Cicala , Karina Patricia Cuzzani , Silvia Irene Martinell , María Inés Oviedo , Erika Ivonne Mestizo , Raúl González Fernández , Samuel Gento Palacios , Vicente J. Orden Gutiérrez , Maria Lopes , Sandra García de Fez , José Raúl Solbes Monzó

Resumen

Este número igual que el anterior, está centrado en la formación de gestores escolares en el contexto latinoamericano. Se presenta un mosaico de reflexiones que permiten situar el debate sobre la formación de directores escolares en el contexto iberoamericano, profundizando conquistas y retos para la política educacional, la administración de sistemas educativos y la gestión escolar en el contexto actual.

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Tabla de Contenidos

Presentación. Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II)

[11-14]

Apresentação Formação de gestores escolares no contexto ibero-americano (II)

[15-18]

La preparación para la dirección escolar en la formación inicial del docente. Diagnóstico de una universidad pedagógica cubana

[19-42]

Desafíos investigativos en la formación inicial de directivos

[43-54]

Qualidade educacional e gestão. formação, investigação e práticas gestoras

[55-76]

Pedagogía social escolar en Colombia : el modelo de la Universidad del Norte en formación directiva y docente para la ciudadanía y la paz

[77-90]

Autoridades escolares y TIC : articulaciones y tensiones. Formación de directivos e inspectores en la UNIPE

[91-114]

«Nunca pensé en ser directora». La incidencia de la formación inicial en el liderazgo directivo, desde la perspectiva de los directivos

[115-130]

Presentación. Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II)

Apresentação Formação de gestores escolares no contexto ibero-americano (II)

La preparación para la dirección escolar en la formación inicial del docente. Diagnóstico de una universidad pedagógica cubana

Desafíos investigativos en la formación inicial de directivos

Qualidade educacional e gestão. formação, investigação e práticas gestoras

Pedagogía social escolar en Colombia : el modelo de la Universidad del Norte en formación directiva y docente para la ciudadanía y la paz

Autoridades escolares y TIC : articulaciones y tensiones. Formación de directivos e inspectores en la UNIPE

«Nunca pensé en ser directora». La incidencia de la formación inicial en el liderazgo directivo, desde la perspectiva de los directivos

Importancia de la dimensión formativa de los líderes pedagógicos

As lideranças na gestão de boas escolas: no contexto das políticas educativas europeias

Los equipos directivos en la formación profesional española : una propuesta de formación continua

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