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La potencialidad de las interacciones entre educadores expertos y noveles. Aportes teóricos, dispositivos de trabajo y producciones
(2017)
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Karina Nossar , María Cristina Sallé
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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Karina Nossar , María Cristina Sallé
Resumen
La formación en educación es un compromiso del Estado uruguayo que viene alcanzando peldaños importantes, a partir de la atención y dedicación que le propician las autoridades y equipos detrás de todos los procesos. El proyecto de acompañamiento a docentes noveles de Uruguay ya es una realidad que se ha implementado en casi todos los Centros de Formación para maestros, profesores y educadores sociales del país. Se han ido consolidando de modo cada vez más sistemático las diferentes estrategias de trabajo que han permitido mejoras cualitativas en el acompañamiento, así como el aumento de personas involucradas.
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