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Revista iberoamericana de educación. Calidad de la formación docente
:
Propuestas evaluativas innovadoras (2018)
- volumen 77, número 1, mayo-agosto
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Denise Vaillant , Tamara Díaz Fouz , Marcos Jesús Iglesias Martínez , Inés Lozano Cabezas , Irene Roldán Soler , Luana Wunsch , Ana Paula Soares , Ieva Margevica , Cassia Ferri , Blaise Keniel da Cruz Duarte , Adair de Aguiar Neitzel , Mônica Zewe Uriarte , Nilmar de Souza , Cleci Teresinha Werner da Rosa , Jesús Ángel Meneses , Pedro Donizete Colombo Junior , Daniel Fernando Bovolenta Ovigli , Margarida Llevadot González , Anna Pagès Santacana , Ivana Griselda Zacarias , Carmen Aura Arias Castilla , María de Jesús Blanco Vega
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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Denise Vaillant , Tamara Díaz Fouz , Marcos Jesús Iglesias Martínez , Inés Lozano Cabezas , Irene Roldán Soler , Luana Wunsch , Ana Paula Soares , Ieva Margevica , Cassia Ferri , Blaise Keniel da Cruz Duarte , Adair de Aguiar Neitzel , Mônica Zewe Uriarte , Nilmar de Souza , Cleci Teresinha Werner da Rosa , Jesús Ángel Meneses , Pedro Donizete Colombo Junior , Daniel Fernando Bovolenta Ovigli , Margarida Llevadot González , Anna Pagès Santacana , Ivana Griselda Zacarias , Carmen Aura Arias Castilla , María de Jesús Blanco Vega
Resumen
El volumen desea contribuir a este debate desde el convencimiento de que la calidad de la formación del docente es clave para su posterior desempeño. ¿Cómo evaluar la calidad de las acciones formativas?, ¿cuáles son las propuestas innovadoras en este terreno?, ¿en qué medida las estrategias actuales de formación se ajustan a las nuevas realidades? son algunas de las preguntas a las que el monográfico trata de dar respuesta.
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