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Revista iberoamericana de educación. "Neurodidáctica en el aula: transformando la educación
(2018)
- volumen 78, número 1
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Chema Lázaro Navacerrada , Susana Mateos Sánchez , David Bueno Torrens , Anna Forés Miravalles , Alexandra Pardos Véglia , María González Ruiz , Verónica Navarro Navarro , María Amparo Calatayud Salom , Juan Francisco Falquez Torres , Juan Carlos Ocampo Alvarado , Alexandra María Silva Monsalve , José Fernando Mendoza Girado , Aurelia Isabel Girado Ruiz , Iluminada Sánchez-Domenech , Mª Encarnación Carrillo-García , Aurora Martínez-Ezquerro , Sonia Clementina Ferrer Planchart , Mariana Fernández Reina , Noirailith Daniela Polanco Padrón , Maria Eugenia Montero Montero , Estefany Elynett Caridad Ferrer , Aline Resende Gomes , Pedro Donizete Colombo Junior , Álvaro Federico Muchiut , Rocío Beatriz Zapata , Alejandra Comba , Martín Mari , Noelia Torres , Jéssica Pellizardi , Ana Paula Segovia
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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Chema Lázaro Navacerrada , Susana Mateos Sánchez , David Bueno Torrens , Anna Forés Miravalles , Alexandra Pardos Véglia , María González Ruiz , Verónica Navarro Navarro , María Amparo Calatayud Salom , Juan Francisco Falquez Torres , Juan Carlos Ocampo Alvarado , Alexandra María Silva Monsalve , José Fernando Mendoza Girado , Aurelia Isabel Girado Ruiz , Iluminada Sánchez-Domenech , Mª Encarnación Carrillo-García , Aurora Martínez-Ezquerro , Sonia Clementina Ferrer Planchart , Mariana Fernández Reina , Noirailith Daniela Polanco Padrón , Maria Eugenia Montero Montero , Estefany Elynett Caridad Ferrer , Aline Resende Gomes , Pedro Donizete Colombo Junior , Álvaro Federico Muchiut , Rocío Beatriz Zapata , Alejandra Comba , Martín Mari , Noelia Torres , Jéssica Pellizardi , Ana Paula Segovia
Resumen
Los últimos avances en las Neurociencias, así como en los métodos de exploración cerebral, nos han permitido conocer con mayor profundidad cómo aprende el cerebro, para así desarrollar el máximo su potencial. De este modo, podremos mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos en el aula. Es por esto, que este número de la RIE, coordinado por Chema Lázaro Navacerrada y Susana Mateos Sánchez, intenta abordar una nueva forma de enseñar y aprender a través de la Neurodidáctica, con algunos estudios que se están implementando en nuestra región.
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