La inclusión escolar de niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad en la escuela común: aportes y reflexiones del tercer seminario de investigación UEICEE

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La inclusión escolar de niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad en la escuela común : Aportes y reflexiones del tercer seminario de investigación UEICEE (2019)
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Tamara Vinacur , Juan Martín Bustos

Resumen

El informe recoge los aportes y reflexiones del tercer seminario de investigación de la UEICEE. Esta publicación compila las conferencias y exposiciones desarrolladas durante este seminario por las diferentes investigadoras y especialistas. También se incluyen resultados de investigaciones, experiencias, reflexiones y propuestas compartidas en septiembre de 2018, con la intención de dar continuidad a las acciones y propuestas iniciadas con esta actividad.

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