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Revista Iberoamericana de educación
(2021)
- volumen 85. número 1, enero-abril
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Diana Marin Suelves , Pablo Joel Santana Bonilla , María Montserrat Castro Rodríguez , M. Isabel Pardo Baldoví , Ana De Castro Calvo , Isabel M. Gallardo Fernández , Raquel Mariño Fernández , Ana Vega Navarro , Vicente Gabarda Méndez , Nerea Rodríguez Regueira , Carlos González Ruiz , Silvia López Gómez , Sebastián Martín Gómez , María Isabel Vidal Esteve , Nídia Mesquita , Diana Martins , Maria José Gamboa , Ángela María Bonilla Vergara , Andrea Carolina Triana Guerra , Alexandra María Silva Monsalve , Francis Carolina González Pérez , Hermisbell Arias , Elba Francisca Ávila Perozo , Edwar Camilo Lopera-Zuluaga , Beatriz Elena Marín-Ochoa , Lady Juveny García-Franco , Luciana Augusta Ribeiro do Prado , Daniela Karine Ramos , Pedro Duarte , Ana Isabel Moreira
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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) , Diana Marin Suelves , Pablo Joel Santana Bonilla , María Montserrat Castro Rodríguez , M. Isabel Pardo Baldoví , Ana De Castro Calvo , Isabel M. Gallardo Fernández , Raquel Mariño Fernández , Ana Vega Navarro , Vicente Gabarda Méndez , Nerea Rodríguez Regueira , Carlos González Ruiz , Silvia López Gómez , Sebastián Martín Gómez , María Isabel Vidal Esteve , Nídia Mesquita , Diana Martins , Maria José Gamboa , Ángela María Bonilla Vergara , Andrea Carolina Triana Guerra , Alexandra María Silva Monsalve , Francis Carolina González Pérez , Hermisbell Arias , Elba Francisca Ávila Perozo , Edwar Camilo Lopera-Zuluaga , Beatriz Elena Marín-Ochoa , Lady Juveny García-Franco , Luciana Augusta Ribeiro do Prado , Daniela Karine Ramos , Pedro Duarte , Ana Isabel Moreira
Resumen
La sociedad actual está expuesta a una gran revolución tecnológica, con cambios acelerados y nuevas exigencias formativas y laborales. En este contexto de transformación tecnológica los y las docentes están implementando estrategias didácticas digitales que persiguen el cambio y la innovación en la escuela. Esta realidad se refleja también en los materiales didácticos digitales utilizados para el aprendizaje. Los profesores Diana Marín Suelves, Pablo Santana y Monserrat Castro ahondan sobre esta transformación con una selección de investigaciones llevadas a cabo en nuestra región.
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