La educación del mañana: ¿inercia o transformación? | BIDIS

Skip to main content

Información del Libro

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

La educación del mañana : ¿inercia o transformación? (2020)
Autores/as: Otto Granados Roldán

Educación, Sistemas educativos, Transformación, Latinoamérica, COVID-19

Resumen

Este libro, fruto del trabajo conjunto de los miembros del Consejo Asesor de la OEI, aporta una reflexión colectiva, refrescante, crítica y, a su vez, esperanzadora, pero, sobre todo, un llamado urgente a la acción para que la cooperación educativa iberoamericana sea posible, y de verdad ocurra, a través de políticas públicas que hagan realidad la mejora de la educación iberoamericana.

Citar este documento

Archivos disponibles

Tabla de Contenidos

1. ¿Cómo será la educación en 2030? Reflexiones sobre la educación superior en América Latina y el Caribe

[29-56]

2. ¿Cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje?

[57-62]

3. La crisis de la COVID-19 : una oportunidad para acelerar cambios necesarios en el sector educativo

[63-74]

4.Tecnología y habilidades para sistemas educativos en un mundo en evolución continua

[75-82]

5. (Re)despertando el entusiasmo por aprender

[83-96]

6. La educación tras la COVID-19. Cuatro claves para la transformación de los sistemas educativos de Latinoamérica

[97-114]

7. Imaginar el futuro de la educación tras la pandemia de la COVID-19

[115-134]

8. Formación de adultos y técnico-profesional, crecimiento y empleo

[135-146]

9. Modelos de inteligencia artificial en educación : un ejemplo, ventajas y algunos riesgos

[147-162]

10. Repensar la escuela de educación primaria en tiempos de incertidumbre

[163-176]

y otros ocho capítulos más

[177-287]

Libros Destacados