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Educación inclusiva en Centroamérica y República Dominicana
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Balance, opciones y recomendaciones de política (2022)
Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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Autores/as: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Educación inclusiva,
Centroamérica,
República Dominicana,
Condiciones actuales,
Recomendaciones políticas
Resumen
La finalidad de ese informe no es otro más que la necesidad de generar respuestas integrales y efectivas, que tengan en cuenta el contexto socio económico de los implicados en el aprendizaje y las oportunidades de futuro que la educación les puede y debe proveer.
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