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La educación inclusiva como mecanismo de garantía de la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad (2023) - Colección Convención ONU, N.°21
Autores/as: Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) , Marta Medina García
Resumen

En este libro se encontrarán datos y citas, pero su mayor valor radica en que detrás del texto hay, ante todo, una autora con vocación, con un verdadero conocimiento de los alumnos y de las estrategias educativas, y no solo de las que son eficaces, sino también de las que solo causan daños (morales, personales y patrimoniales) a personas con discapacidad y a sus familias (daños que quedan indemnes). Y con el convencimiento de la posibilidad de que se produzca un cambio en el sistema educativo español, a pesar de los continuos obstáculos basados en la falta de recursos económicos y personales, cómodamente impuestos por un gran número de agentes educativos.


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