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Perfiles Educativos (2023) - volumen 45, número 179 enero-marzo
Autores/as: Universidad Nacional Autónoma de México , Centro de Investigaciones y Servicios Educativos , Enrique-Javier Díez-Gutiérrez , Lucía-María Muñiz-Cortijo , Analía E. Otero, , Agustina M. Corica , Jimena G. Merbilhaa , José-Ignacio García-Pinilla, , Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez , Kuok-Wa Chao , Daniela Paula Stagnaro , Damián Nicolás Martínez , Artevic Holgueras-Galán , Jesús David Guerra-Lyons , Nayibe Rosado-Mendinueta , René Valdés , Fabián Campo , Carla Fardella , Guadalupe Palacios-Núñez , Janire Castrillo, , Iratxe Gillate , Dorleta Apaolaza-Llorente , María Victoria Martínez Vérez , Javier Albar Mansoa , UNESCO-UIL , Scott McCloud , Fredy Andrés Olarte-Dussan
Resumen

Perfiles educativos da a conocer resultados de investigación en educación. Su línea editorial da cabida a los diversos aspectos de indagación, pues considera que las ciencias de la educación se han constituido en un campo inter y pluridisciplinario; por esta razón, en el ámbito educativo se desarrollan multiplicidad de enfoques teóricos, metodologías, temáticas y formas de reportar la investigación. La educación es un campo de conocimiento y  de intervención. La revista publica resultados de investigación que respondan a perspectivas como: desarrollos teóricos, investigaciones con referentes empíricos y reportes de experiencias educativas que por su carácter merezcan ser difundidos, siempre y cuando se presenten con un fundamento conceptual. Perfiles educativos es una revista de difusión, intercambio y debate abierta a todo investigador vinculado con la disciplina educativa. Publicación trimestral.


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Tabla de Contenidos
Enrique-Javier Díez-Gutiérrez, Lucía-María Muñiz-Cortijo
[8-20]
José-Ignacio García-Pinilla,, Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez, Fredy Andrés Olarte-Dussan
[37-54]
Daniela Paula Stagnaro , Damián Nicolás Martínez
[73-92]
Artevic Holgueras-Galán, Jesús David Guerra-Lyons, Nayibe Rosado-Mendinueta
[94-112]
María Victoria Martínez Vérez , Javier Albar Mansoa
[163-181]
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