Siglo Cero: Revista científica sobre discapacidad intelectual

Información del Libro

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Siglo Cero : Revista científica sobre discapacidad intelectual (2022) - volumen 52, número 4 octubre-diciembre
Autores/as: Plena inclusión España , María Sarah Sánchez-Cueva , Francisco Alcantud Marín , Yurema Alonso Esteban , Javier Abellán Rubio , Salvador Alcaraz , Pilar Arnaiz-Sánchez , Pilar Arnaiz-Sánchez , Jordi Carrillo Pujol , Belén Suárez Lantarón , Ana María Díaz Gómez , Nuria García-Perales , Fina Ferrer Vidal , Rosa Vilaseca Momplet , Rosa María Bersabé , Olga Álvarez González , Eva Vicente Sánchez , Cristina Mumbardó-Adam , Pau García-Grau , Catalina P. Morales-Murillo , Gabriel Martínez-Rico , Margarita Cañadas Pérez , Claudia Tatiana Escorcia Mora , Alan J. González Maya , Emma V. Roth Gross , Octavio C. García González , Gema Erena-Guardia , Adrián Solís-Campos , Luis Arenas-Bernal , María Luisa Borrero-Borrero , y otros autores más

Resumen

Siglo Cero es una revista trimestral publicada por Ediciones Universidad de Salamanca en colaboración con Plena inclusión España. Publica trabajos originales en español o inglés, cuya temática se centra en la discapacidad y de manera preferente, en las discapacidades intelectuales y del desarrollo. La revista publica artículos de investigación sobre: La discapacidad intelectual, El trastorno del espectro autista, La parálisis cerebral, Otras discapacidades del desarrollo.

Citar este documento

Archivos disponibles

PDF

Tabla de Contenidos

Ansiedad y trastornos del espectro del autismo : Notas para la intervención psicoeducativa

María Sarah Sánchez-Cueva, Francisco Alcantud Marín , Yurema Alonso Esteban

[9-30]

La organización del apoyo educativo para una escuela inclusiva desde la perspectiva del profesorado especialista

Javier Abellán Rubio, Salvador Alcaraz, Pilar Arnaiz-Sánchez

[31-51]

severe Disability. Perspectives and Lines of Action

Jordi Carrillo Pujol

[53-67]

Universitary Students Perception about Intellectual Disability: Initial Descriptive Research

Belén Suárez Lantarón, Ana María Díaz Gómez, Nuria García-Perales

[69-87]

Relación entre las percepciones parentales, ingresos familiares y apoyo recibido con la calidad de vida de las familias con un niño o niña con discapacidad intelectual

Fina Ferrer Vidal, Rosa Vilaseca Momplet, Rosa María Bersabé

[89-108]

Libros Destacados

Ansiedad y trastornos del espectro del autismo : Notas para la intervención psicoeducativa

La organización del apoyo educativo para una escuela inclusiva desde la perspectiva del profesorado especialista

severe Disability. Perspectives and Lines of Action

Universitary Students Perception about Intellectual Disability: Initial Descriptive Research

Relación entre las percepciones parentales, ingresos familiares y apoyo recibido con la calidad de vida de las familias con un niño o niña con discapacidad intelectual

Mejora de la autodeterminación y calidad de vida en adultos con necesidades generalizadas de apoyo

Enfoques, prácticas recomendadas, modelos y procedimientos en Atención Temprana centradas en la familia

Competencias socioemocionales en personas con síndrome de Down

La validación de pictogramas : el caso del Catálogo de Señalización Accesible Andaluz

Mis libros guardados