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Mapas conceptuales : Una técnica para aprender (2010)
Autores/as: Antonio Ontoria , A. Ballesteros , M. C. Cuevas

Aprendizaje, Mapas conceptuales, Técnicas de estudios

Resumen

Este libro está escrito pensando en los profesores en activo, con la intención de ofrecerles una técnica cognitiva: los mapas conceptuales. Tiene dos partes que se corresponden con la teoría y práctica. En la primera parte se refiere a la fundamentación teórica de los mapas conceptuales, que es el modelo de aprendizaje significativo de Ausubel .

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Tabla de Contenidos

1. Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo

[14-31]

2. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración

[32-53]

3. El mapa conceptual como técnica para compartir significados

[54-75]

4. Los mapas conceptuales y la unidad didáctica

[76-103]

5. Los mapas conceptuales como técnica de evaluación

[104-121]

6. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en Ciencias Sociales (E. Secundaria)

[122-127]

7. Expereriencia de trabajo con los mapas conceptuales en Historia de España

[128-131]

8. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en Matemáticas

[132-139]

9. Experiencia de trabajo sobre «Historia de la Matemática como recurso didáctico en el aula»

[140-149]

10. Experiencias de trabajo con mapas conceptuales en E. primaria y secundaria obligatoria

[150-165]

y otros 4 capítulos más

[166-205]

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