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Autores/as: Carmen Rosa García Ruiz , Aurora Arroyo Doreste , Beatriz Andreu Mediero
En la investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales urge conocer cómo se construye el pensamiento social y la crítica hacia formas de dominación intelectual, cultural, ideológica y de género, así como las representaciones sociales que las perpetúa en la escuela. El contenido de esta obra aborda, como en casos anteriores, resultados de experiencias de innovación en la enseñanza de las Ciencias Sociales, tanto en el curriculum escolar como en formación del profesorado, así como de investigaciones en Didáctica de las Ciencias Sociales.