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Autores/as: Alicia Ramírez Lárraga
La presente investigación tiene como finalidad conocer la formación docente en Andragogía, donde el docente pasa a ser el facilitador del aprendizaje y los estudiantes los participantes de su propio aprendizaje, bajo los principios de horizontalidad y participación. El objetivo fue diseñar una propuesta educativa relacionada con las estrategias metodológicas andragógicas para la carrera de enfermería.