La enseñanza y el aprendizaje en modalidad virtual desde la experiencia de estudiantes y profesores de posgrado

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La enseñanza y el aprendizaje en modalidad virtual desde la experiencia de estudiantes y profesores de posgrado (2015)
Autores/as: Edgar Salgado García

Resumen

La finalidad de esta investigación consistió en explorar las experiencias de estudiantes y profesores en un programa de posgrado de modalidad virtual, en cuanto al diálogo que se establece entre estudiantes y docentes, sus formas de aprender y enseñar, así como sus necesidades de apoyo en esta modalidad educativa, en estudiantes y profesores de las maestrías en Administración de Empresas y Gerencia de Proyectos, de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT), ubicada en San José, Costa Rica.

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Tabla de Contenidos

Capítulo I. Introducción : Planteamiento del problema.- Objetivos de la investigación y otros 3 subtítulos más

[20]

Capítulo II. Marco de referencia : Estructura del marco de referencia.- Puntos de partida y otros 17 subcapítulos más

[43]

Capítulo III. Procedimiento metodológico : Enfoque de la investigación.- Diseño de la investigación y otros 4 subcapítulos más

[173]

Capítulo IV. Interpretación y discusión de los resultados : Análisis inicial de los datos.- Análisis de los resultados obtenidos de los estudiantes y otros 4 subcapítulos más

[190]

Capítulo V. Conclusiones : Conocer cómo se propicia el diálogo y las interacciones entre los estudiantes y entre estos y los docentes.- y otros 7 capítulos más

[275]

Capítulo VI. Propuesta : Objetivos.- Estructura de la propuesta

[281]

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