Educación especial : breves miradas de los actores en su práctica docente

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Educación especial : Breves miradas de los actores en su práctica docente (2015)
Autores/as: Iris Alfonzo Albores

Resumen

El objetivo principal de nuestra propuesta de trabajo consiste en buscar estrategias de intervención educativa fundamentalmente en mejora de la autoestima en niños con necesidades educativas especiales. Pensamos que favorecer el autoestima en los niños, puede considerarse como sinónimo de favorecer su educación integral. Lo verdaderamente interesante en la formación de nuestros niños, es dotarlos de estrategias, que sin abandonar las duras exigencias sociales y laborales de nuestro tiempo, den respuesta a las necesidades afectivas y morales que tienen que ver con su autoestima y con la sensación de satisfacción en las relaciones con los demás.

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Tabla de Contenidos

8. La importancia de la intervención y colaboración de los padres de familia, escuela y personal especializado para la mejora de los niños con necesidades educativas

[46-50]

1. Estrategias para favorecer la autoestima de niños con necesidades educativas especiales

2. Importancia de la atención y conocimiento de las necesidades educativas especiales

3. La relación entre el dibujo infantil y la personalidad del niño en edad preescolar

4. La autoestima como factor básico en la formación personal de los niños

5. El TDAH, ¿es de origen conductual o neuronal?

6. Como repercuten los valores dentro de mi sociedad

7. Consecuencias de intervenciones neonatales en el desarrollo del lenguaje del niño

8. La importancia de la intervención y colaboración de los padres de familia, escuela y personal especializado para la mejora de los niños con necesidades educativas

9. Competencias docentes, un reto para el nivel básico en Chiapas

10. La guardería en el desarrollo psicomotor en la primera etapa del infante

Y otros 13 capítulos más

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