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Autores/as: Teresa Fernández Morodo , Antonio Martínez
Esta guía está pensada para ti, profesor tutor que tienes, o vas a tener entre tus alumnos dos o tres niños con necesidades educativas especiales por discapacidad intelectual. Pero es evidente que también le puede servir a los profesores especialistas de área, especialistas en pedagogía terapéutica y en general a cualquier miembro de la comunidad educativa de un centro que tenga interés por conocer un modelo de atención a este tipo de alumnos en el sistema educativo ordinario. Vamos a tratar en ella sobre los alumnos con discapacidad intelectual (D.I. en adelante) que hemos, pero ya irás viendo que la mayor parte de lo que aquí se dice es aplicable a cualquier alumno con discapacidad en general, e incluso a muchos alumnos de enseñanza ordinaria.
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