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Autores/as: Rosario Ahumada , Alicia Montenegro
Juguemos a leer está fundamentado en el método fonético-sintético, es decir, parte de las unidades mínimas hasta llegar a la comprensión de unidades con significado. Para desarrollarlo, hemos tornado en cuento la manera en que el niño aprende: discriminando, diferenciando y comparado, o la vez que lo introducimos al mundo de la literatura para hacer de este aprendizaje una experiencia significativa. Se presentan palabras que constituyen un vocabulario significativo para los niños, pues evocan en ellos imágenes cotidianas y familiares; no obstante, también se introducen términos nuevos para que incrementen su manejo de la lengua. Estos vocablos nuevos pueden explicarse oralmente, por medio de ilustraciones, recortes de fotografías o mímica.
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