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Autores/as: Frank S. Budnik , José Julián Díaz Díaz , Efrén Alatorre Miguel
El objetivo no es convertir a estos estudiantes en matemáticos, sino hacer que se sientan tan cómodos como sea posible en un entorno en el que cada vez se utilizan más el análisis cuantitativo y la computadora. Los estudiantes descubren que deben integrar las matemáticas, el análisis estadístico y la computadora en cursos tanto obligatorios como optativos de sus programas. Además, las organizaciones ahora usan con mayor eficiencia las herramientas cuantitativas y la computadora.