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Autores/as: Norma Patricia Salinas Martínez , Juan Antonio Alanís Rodríguez , José Luis Garza García , y otros 3 autores
Este texto propone un qué, un cómo, y un para qué al enseñar Cálculo que favorezca un aprendizaje funcional. La meta es lograr que puedas inferir resultados del Cálculo a partir de una variedad de contextos reales, y que razones utilizando sus nociones y procedimientos. Lograr la movilización de la información obtenida sobre Cálculo hacia otros campos disciplinares, es la empresa que motiva a proponer esta nueva obra como un medio para impulsar tu desarrollo de competencias matemáticas.