Complejidad, epistemología y multirreferencialidad

Información del Libro

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Complejidad, epistemología y multirreferencialidad (2016)
Autores/as:

Resumen

En la presente reflexión abordamos algunos destellos acerca del estudio de la epistemología y la pedagogía; el rol del docente en el aula y su posicionamiento epistemológico; así como las dimensiones de la teoría y la práctica; lo inmediato y lo mediato; así mismo, creemos que la epistemología posee un espacio propio para la búsqueda de nuevas perspectivas para la reflexión educativa, pero también entendemos que muchos de los obstáculos no se deben resolver solo en el campo de la epistemología, esto puede también abordarse desde el campo de la investigación educativa y de la pedagogía.

Citar este documento

Archivos disponibles

PDF