Hacia un interaprendizaje holístico de álgebra y geometría

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Hacia un interaprendizaje holístico de álgebra y geometría (2004)
Autores/as: Mario Orlando Suárez Ibujes

Resumen

En este contexto surge la necesidad de poner a consideración de discentes y docentes esta propuesta, cuyo objetivo es contribuir a mejorar el nivel de interaprendizaje de la Matemática con situaciones problemáticas de la vida diaria que estimulan en el discente la capacidad de aprender, interpretar y aplicar esta hermosa ciencia en su diario vivir.

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