Estimulación temprana. Dificultades senso-motrices. Primeros ejercicios pedagógicos : niños de 2 a 5 años. Tercera parte | BIDIS

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Estimulación temprana. Dificultades senso-motrices. Primeros ejercicios pedagógicos : Niños de 2 a 5 años. Tercera parte (2022)
Autores/as: María Cristina Romero

Juegos infantiles, Desarrollo motriz, Atención temprana

Resumen

La estimulación temprana es básica para el buen desarrollo del niño ya que promueve sus capacidades físicas, mentales y sociales.

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Tabla de Contenidos

Ejercicios desde el N° 421 hasta el N° 450 : Percepción sensorial-atención-memoria

[13-30]

Ejercicios desde el N° 451 hasta el N° 480 : Reconocimiento de objetos - El espacio

[31-48]

Ejercicios desde el N° 481 hasta el N° 510 : Relaciones entre los objetos. El objeto y su espacio

[49-66]

Ejercicios desde el N° 511 hasta el N° 540 : Establecer relaciones

[67-84]

Ejercicios desde el N° 541 hasta el N° 570 : Establecer relaciones

[85-102]

Ejercicios desde el N° 571 hasta el N° 600 : Objetos sonoros

[103-120]

Ejercicios desde el N° 601 hasta el N° 630 : Juegos

[121-138]

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