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Autores/as: Cari B. Boyer , Mariano Martínez Pérez
Este libro se distingue del texto disponible que más éxito ha tenido, y que ya hemos mencionado anteriormente, en una adhesión más estricta al orden cronológico de los hechos y en que subraya de una manera más enérgica los elementos puramente históricos. Siempre está presente la tentación de que, en una clase de historia de la matemática la finalidad fundamental es la de enseñar matemática.