Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales | BIDIS

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Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales (2013)
Autores/as: Arantza Santamaría ,

Altas capacidades, Niños superdotados, Educación especial-Inteligencia

Resumen

Esta guía pretende ofrecer al profesorado, a otros/as profesionales y a la comunidad educativa en general, información y estrategias que les permitan conocer y responder de forma adecuada al alumnado con altas capacidades.

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Tabla de Contenidos

1 Introducción

Arantza Santamaría , y otros autores

[1 Introducción 7]

2 Altas capacidades intelectuales. Conceptualización

Arantza Santamaría , y otros autores

[10-17]

3. Características

Arantza Santamaría , y otros autores

[19-25]

4. Necesidades

Arantza Santamaría , y otros autores

[27]

5. Mitos y realidades

Arantza Santamaría , y otros autores

[28]

6. Cómo reconocer al alumnado con altas capacidades intelectuales

Arantza Santamaría , y otros autores

[30-43]

7. La respuesta educativa con el alumnado con altas capacidades : Intelectuales

Arantza Santamaría , y otros autores

[46-78]

8. La familia

Arantza Santamaría , y otros autores

[79-82]

9. Normativa :

Izaskun Etxebarria, y otros autores

[84-88]

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