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Autores/as: Esteban Sánchez Manzano
La presente publicación profundiza en las características, identificación e intervención educativa de un colectivo de alumnos con necesidades educativas especiales normalmente desconocido y ordinariamente controvertido los alumnos con sobre dotación intelectual. Se trata de un texto práctico, de naturaleza ilustrativa, destinado a acercar a la comunidad educativa y población en general al complejo mundo de los niños y adolescentes superdotados, sus necesidades, su manera de ver e interpretar el mundo, los procesos de identificación de sus capacidades, la adaptación de las prácticas educativas.